L’AESH, pour « Accompagnant d’Élève en Situation de Handicap », est un professionnel qui aide à la scolarisation d’une personne en situation de handicap à l’école. Souvent appelé « auxiliaire de vie scolaire » ou « AVS » dans le langage courant, l’AESH joue un rôle essentiel pour permettre aux élèves handicapés de suivre leur scolarité en classe ordinaire ou spécialisée.
Cet accompagnement n’est pas automatique : il faut en faire la demande auprès de la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées), qui évalue les besoins de l’élève et décide de l’attribution d’un AESH.
Ce guide explique le rôle de l’AESH, comment en obtenir un, et ce qu’il faut savoir sur la procédure administrative.
Qui est l’AESH et quel est son rôle ?
L’AESH est un agent public qui intervient dans le milieu scolaire pour accompagner les élèves en situation de handicap. Son rôle varie selon les besoins spécifiques de chaque élève.
L’AESH peut intervenir sur plusieurs domaines :
• Aide à la mobilité et aux déplacements : accompagner l’élève en fauteuil roulant, l’aider à se déplacer dans l’école
• Aide aux actes de la vie quotidienne : toilette, repas, gestion des toilettes
• Aide à la communication : faciliter la compréhension, aider l’élève à exprimer ses besoins
• Aide aux apprentissages : soutien dans les tâches scolaires, prise de notes, adaptation des documents
• Aide au comportement et à la socialisation : favoriser l’intégration avec les autres élèves
L’important à retenir : l’AESH aide l’élève handicapé à accéder aux apprentissages et à la vie scolaire, mais ce n’est pas un enseignant. Les cours continuent à être dispensés par l’enseignant de la classe.
Différence entre AESH et autres accompagnements scolaires
Il existe plusieurs types d’aide pour les élèves en difficultés. Il ne faut pas confondre :
- AESH : accompagnement individualisé pour les élèves en situation de handicap (après notification MDPH)
- PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé) : pour les troubles d’apprentissage comme les dys (dyslexie, dyscalculie), sans notification MDPH
- PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) : plan global d’accompagnement créé lors de la notification MDPH, qui peut inclure l’AESH mais aussi d’autres mesures
- RASED : enseignants spécialisés qui interviennent auprès de plusieurs élèves en difficulté scolaire
Un enfant atteint de polyarthrite rhumatoïde (handicap moteur) a du mal à se déplacer dans l’école et à écrire. La famille demande un AESH à la MDPH. L’évaluation conclut que sans aide, l’enfant ne peut pas suivre sa scolarité normalement. Un AESH est notifié pour l’aider à la mobilité et à prendre les notes du cours.
Un autre enfant atteint de dyslexie n’a pas besoin d’AESH. Il relève d’un PAP : l’école lui proposera du temps supplémentaire aux examens, des polices agrandies, mais sans professionnel pour l’accompagner.
Comment obtenir un AESH ? Les étapes
L’attribution d’un AESH suit une procédure stricte en plusieurs étapes :
Étape 1 : Effectuer une demande auprès de la MDPH
La famille ou l’établissement scolaire doit déposer un dossier MDPH incluant :
- Le formulaire Cerfa n°13754*01 (demande de compensation du handicap)
- Un certificat médical à jour (moins de 3 mois) complété par le médecin
- Un justificatif d’identité et de domicile
- Les documents médicaux importants (diagnostic, résultats d’examen)
- Une description des difficultés de l’enfant à l’école
• Ne pas remplir correctement le certificat médical (à faire avec le médecin, pas seul)
• Oublier de préciser les besoins d’accompagnement scolaire dans le dossier
• Envoyer des documents périmés ou incomplets
• Confondre le dossier MDPH avec une demande à l’école
La MDPH n’accepte pas les dossiers incomplets et les retourne aux familles.
Étape 2 : Instruction du dossier par la MDPH
Une fois le dossier complet, la MDPH charge une équipe évaluation de l’examiner. Cette équipe :
- Analyse les documents médicaux et administratifs
- Convoque l’élève et sa famille à une réunion d’évaluation MDPH
- Discute des besoins et des solutions possibles
- Évalue si un AESH est nécessaire, et si oui, pour combien d’heures par semaine
Délai : L’instruction dure généralement 3 à 6 mois. Ce délai peut varier selon le département.
Étape 3 : Notification de la CDAPH
La CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées) rend sa décision et envoie une notification à la famille. Cette notification indique :
- Si un AESH a été attribué ou refusé
- Le nombre d’heures par semaine d’accompagnement
- La durée de l’attribution (1 an, 3 ans, 5 ans ou 6 ans selon le type de handicap)
- Les conditions éventuelles
• Dépôt du dossier à la MDPH : immédiat
• Instruction et évaluation : 3 à 6 mois en moyenne
• Mise en place de l’AESH : à partir de la rentrée scolaire suivante ou dans le mois
Total : entre 4 et 9 mois selon le moment du dépôt
Étape 4 : Mise en place de l’AESH à l’école
Une fois la notification obtenue, l’école contacte l’académie qui recrute et affecte un AESH à l’élève. Un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) est rédigé en collaboration entre :
- L’équipe éducative de l’école
- La famille
- L’AESH lui-même
- Un représentant de la MDPH
Le PPS précise les modalités concrètes de l’accompagnement : horaires, type d’aide apportée, objectifs de l’année.
Combien d’heures d’AESH peut-on obtenir ?
Le nombre d’heures d’accompagnement dépend des besoins de l’élève et de l’évaluation de la MDPH. Il peut s’agir de :
- Accompagnement mutualisé : un AESH pour plusieurs élèves (partagé entre 2 à 4 élèves)
- Accompagnement individualisé : un AESH dédié à un seul élève
Le nombre d’heures peut être :
- À mi-temps : environ 10-15 heures par semaine
- À temps plein : 35 heures par semaine (comme un emploi classique)
- Ou une autre durée selon les besoins (10h, 20h, 25h, etc.)
Légalement, non. L’AESH est un agent public assigné à un poste d’accompagnement. Il ne peut pas refuser l’élève ni partir sans motif.
En pratique, des conflits peuvent survenir avec la famille ou l’équipe éducative. En cas de problème sérieux, il faut :
• Le signaler au chef d’établissement
• Demander une médiation auprès de la MDPH
• Contacter le syndicat de l’AESH ou l’inspecteur d’académie si l’AESH manque gravement à ses devoirs
Durée et renouvellement de l’attribution d’AESH
L’attribution d’un AESH n’est pas définitive. Elle a une durée limitée :
- Handicaps complexes ou évolutifs : 1 à 3 ans
- Handicaps stabilisés : 3 à 5 ans
- Jusqu’à 6 ans maximum dans certains cas
À l’approche de la fin de l’attribution, la famille reçoit une lettre de préavis. Il faut refaire une demande MDPH pour renouveler l’AESH, avec un nouveau certificat médical à jour.
Si la famille oublie de renouveler à temps, l’AESH peut être retiré à la date d’expiration. Cela crée une rupture dans l’accompagnement scolaire.
Conseil : Dès réception de la notification, marquer la date d’expiration dans un agenda et préparer le renouvellement 6 mois avant.
Refus ou insuffisance d’heures d’AESH : les recours
Si la MDPH refuse un AESH ou n’accorde pas assez d’heures selon la famille, deux recours sont possibles :
Le recours administratif (30 jours)
La famille dispose de 2 mois après la notification pour contester la décision. Pour cela :
- Envoyer une lettre recommandée avec accusé de réception à la MDPH
- Expliquer précisément pourquoi la décision n’est pas adaptée
- Joindre tout document appuyant l’appel (nouveau certificat médical, avis du directeur d’école, etc.)
- La CDAPH réexamine le dossier dans les 2 mois
Le recours contentieux (tribunal administratif)
Si le recours administratif échoue, l’élève ou sa famille peut saisir le tribunal administratif dans les 2 mois après le refus de la MDPH. Un conseil juridique ou une association est fortement recommandée pour cette étape.
Une mère demande un AESH pour son enfant atteint d’autisme. La MDPH refuse, jugeant que l’enfant peut suivre l’école « sans aide supplémentaire ». Or, l’enfant a des crises de panique en classe et ne peut pas manger seul à la cantine.
La mère envoie un recours administratif avec :
• Un nouveau certificat médical du pédiatre décrivant précisément les besoins
• Un rapport détaillé de l’école expliquant les difficultés
• Un avis du psychiatre de l’enfant
À la réexamination, la CDAPH accorde un AESH à 15h/semaine.
Rôle de l’école face à l’AESH
L’école a des obligations vis-à-vis de l’AESH et de l’élève accompagné :
- Accueillir l’AESH et lui fournir un espace de travail
- Organiser des réunions avec l’AESH et la famille (au minimum une fois par trimestre)
- Rédiger le PPS en collaboration avec l’AESH
- Evaluer régulièrement l’efficacité de l’accompagnement
- Signaler à la MDPH si les besoins de l’élève ont changé
Le PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) est révisé chaque année ou quand c’est nécessaire.
AESH en école spécialisée vs. école ordinaire
L’AESH peut accompagner un élève dans deux contextes différents :
- École ordinaire (classe incluant un élève handicapé) : l’AESH facilite l’intégration et l’accès aux apprentissages en classe régulière
- École spécialisée (IME, ITEP, etc.) : l’AESH y intervient aussi, surtout pour les actes de la vie quotidienne et la mobilité
Le processus de demande est identique dans les deux cas.
L’essentiel à retenir
• L’AESH est un accompagnant professionnel qui aide les élèves en situation de handicap à suivre leur scolarité
• Il faut demander un AESH auprès de la MDPH via un dossier complet (formulaire, certificat médical, description des besoins)
• Le délai d’attribution est de 3 à 6 mois en moyenne
• Le nombre d’heures dépend des besoins de l’élève (mutualisé ou individualisé, à mi-temps ou temps plein)
• L’attribution a une durée limitée (1 à 6 ans selon le handicap) et doit être renouvelée
• En cas de refus, deux recours existent : recours administratif (2 mois) et contentieux (tribunal administratif)
• L’école doit accueillir l’AESH et organiser sa collaboration avec l’équipe pédagogique via le PPS
Questions fréquentes
Questions fréquentes
Qui paie l'AESH ? C'est gratuit pour la famille ?
Oui, c’est totalement gratuit pour la famille et l’élève. L’AESH est un agent public financé par l’État et les collectivités territoriales. Il n’y a aucun coût pour l’accompagnement.
Peut-on demander un AESH dès la maternelle ?
Oui, à partir de 3 ans si l’enfant est scolarisé. Cependant, les demandes pour les très jeunes enfants sont examinées au cas par cas. Certaines maternelles proposent aussi des dispositifs d’accueil spécifiques sans AESH. C’est l’évaluation MDPH qui décide.
Peut-on changer d'AESH en cours d'année ?
Théoriquement oui, si l’AESH assigné ne convient vraiment pas. Mais c’est rare et suppose de justifier le changement auprès de l’école et de l’académie. Mieux vaut essayer une médiation d’abord. En pratique, un changement d’AESH peut prendre plusieurs semaines.
Qu'est-ce qui se passe si l'AESH est absent (maladie, congés) ?
L’école doit, idéalement, prévoir un remplacement via l’académie. Malheureusement, en pratique, des absences non remplacées arrivent. Si c’est récurrent, signaler à la direction de l’école et à la MDPH. C’est un manquement à l’obligation d’accompagnement.
Un AESH peut-il intervenir uniquement lors de sorties ou à la cantine ?
Oui, l’accompagnement peut être ciblé sur certaines activités ou moments (cantine, sorties, pas en classe). C’est précisé dans le PPS selon les besoins. Souvent, un AESH accompagne à la fois en classe et hors la classe.
Peut-on garder le même AESH d'une année sur l'autre ?
Pas automatiquement. L’AESH est assigné par l’académie année après année. Parfois le même AESH reste, parfois non. Si une très bonne relation s’est créée, il est possible de le demander, mais sans garantie.
Pour aller plus loin
L’AESH est un élément important du parcours scolaire des élèves en situation de handicap, mais ce n’est pas la seule solution. Selon les besoins, d’autres dispositifs complètent ou remplacent l’AESH :
- ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) : classe spécialisée intégrée dans une école ordinaire
- SESSAD (Service d’Éducation Spéciale et d’Aide à Domicile) : accompagnement à domicile et dans la scolarité
- IME (Institut Médico-Éducatif) : établissement spécialisé pour enfants atteints de déficience intellectuelle
Pour demander un AESH ou en savoir plus, contacter directement la MDPH du département ou se faire accompagner par une association comme une fédération de parents.
Vous avez des questions sur la demande d’AESH ou sur le dossier MDPH ? Nos experts en droit du handicap sont là pour vous guider dans vos démarches.
Témoignages
— Sophie, 38 ans, mère d'une enfant TSAFranchement sans l’AESH de ma fille en classe de CP on ne sait pas comment on aurait fait. Elle a des crises d’anxiété et elle peut pas rester concentrée plus de 10 min. L’AESH l’aide à se calmer, à refaire les exercices, et elle peut manger avec les autres à la cantine. Pour l’obtenir ça a pris 6 mois parce que la MDPH nous a demandé un 2e certificat mais une fois la notification reçue ça a changé la vie. Et c’est 100% gratuit.
— Marc, 45 ans, père d'un enfant en fauteuil roulantNous on a eu un refus MDPH au départ. On trouvait pas juste vu que notre fils a un vrai handicap moteur et qu’il peut pas bouger tout seul. On a refait un dossier avec plein de papiers et un appel administratif. La 2e fois ils ont accepté un AESH à temps plein. Conseil : bien expliquer les difficultés concrètes de l’enfant, pas juste dire « il est handicapé ».
— Anne, 52 ans, AVS depuis 15 ansVraiment contente d’être AESH, c’est un métier qui a du sens. Mais on manque de formations et les familles savent pas vraiment ce qu’on peut faire. Souvent elles croient qu’on va faire les devoirs à la place de l’enfant, mais c’est pas ça du tout. On est là pour faciliter l’accès aux apprentissages. Portail-handicap.fr ça aide vachement les familles à comprendre notre rôle.
